Структура и органы управления образовательной организацией

Управленческая концепция школы

Управление школой осуществляется в соответствии с Законодательством РФ и Уставом ОУ и осуществляется за счет создания системы государственно-общественного управления.

Характеристика уровней управления

Уровень стратегического управления

На этом уровне определяется стратегия развития школы, ее образовательная концепция, осуществляется представление образовательного учреждения в государственных и общественных институтах.

Непосредственное руководство школой осуществляет директор, назначенный Приказом начальника управления образования Одинцовского городского округа Московской области, в соответствии с действующим трудовым законодательством на основании трудового договора, имеющий не только высшее педагогическое образование, но и квалификацию «менеджер образования», и его заместители:

Высшим коллективным органом управления школой является Управляющий совет школы.

Педагогический совет - коллективный орган управления школой, который решает все основные вопросы и несет ответственность за принятые решения.

Вопросы организационного характера решаются общим собранием трудового коллектива.

Уровень тактического управления

Работа на этом уровне осуществляется заместителями директора, а также в рамках профессиональной компетентности, методическими объединениями учителей, аттестационной комиссией, родительским комитетом, органами ученического самоуправления.

Уровень оперативного управления

Осуществляет работу всех структурных подразделений школы по направлениям: учебно-воспитательный процесс, внеурочная деятельность, условия образовательного процесса, научно-методическая работа, финансово-хозяйственная деятельность.

Взаимосвязь уровней управления